人教版小学语文二年级下册(课外阅读)教案
人教版小学语文二年级下册(课外阅读)教案第3页

  4、小结:通过交流我们知道,书中很多故事反映的生活经验丰富多彩.这些经验源自生活,反映生活,指导生活,这就是《伊索寓言》的生命力之所在.

  四、延伸讨论

  钱钟书先生曾经就这本寓言的寓意做出过其他的分析,大家先看看课本中的介绍,然后想想,在自己看过的故事中有没有可以找到其他寓意的故事?你对于钱老的分析有何看法?

  五、后续活动,深化效果

  《伊索寓言》是一本十分耐读的好书.它还有许多值得向大家推荐让大家学习的地方.

  1、故事中人物的寓言幽默夸张,形象的再现了人物的性格特征.

  2、不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格.

  所以,请大家继续阅读此书,联系自己的生活经验,思索书中的思想精髓,体会蕴涵的人生智慧,揣摩幽默诙谐的语言.并且在读后,将你读到的有趣的故事讲给你的父母、朋友、同学听听.

  六、意犹未尽,特别推荐

  有人说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大的多的东西.也有人说,寓言是一座独特的桥梁,通过它,可以从简单走向复杂,又可以从单纯走向丰富,在这座桥上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义.寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句.

  作业:继续阅读《伊索寓言》

  1、要养成"不动笔墨不读书"的好习惯.如果是自己的书,可以在书上圈圈划划,也可以在书上记下自己的感想和体会.如果是借来的书,就要在自己的读书笔记本上做好记录,也可以自制读书卡片,抄写点明故事寓意的语句,采用多种方式留下自己读书的痕迹.

  2、指定读书计划,坚持每天必读,根据自己的情况划定时间表,一个月左右的时间把本书读完.