史料一　"百花齐放"是群众中间提出来的，不晓得是谁提出来的。人们要我题词，我就写了"百花齐放，推陈出新"。"百家争鸣"，这是两千年以前就有的事，春秋战国时代，百家争鸣。讲学术，①这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你讲的如果是真理，信的人势必就会越来越多。

--1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的总结讲话

史料二　雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳动，斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映......②在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。

--1979年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上的讲话

史料一体现了毛泽东对学术发展的认识，①意指学术应自由发展；

史料二体现了邓小平对文艺发展的认识，②意指艺术应自由发展。

(1)两则史料论述的中心问题是什么？有何共同之处？

答案　中心问题：阐述文艺学术等领域的方针政策。

共同之处：强调学术思想的自由和艺术创作的自由。

(2)结合所学知识分析史料一、二讲话的历史背景。

答案　毛泽东讲话的背景：社会主义制度刚确立，党和国家面临的迫切任务是要调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。

邓小平讲话的背景："文化大革命"中"双百"方针遭到破坏，党要恢复文艺学术等领域的正确方针，调动一切积极因素为繁荣社会主义文化，加快社会主义建设而努力。

全面认识"双百"方针的实质、经验以及教训

1.实质

"双百"方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层次和多样化格局，不是"一花""一家"的单调形态；只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。"双百"方针是团结知识分子的纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。

2.经验

(1)大量历史事实证明，在"双百"方针贯彻较好的时候，文学艺术和科学事业就会发展；反之，就会出现倒退。

(2)"双百"方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进社会主义文艺繁荣和科