②上下一白(白色)

　　(2)古今异义

　　①余拏一小舟(古义：携，带；今义：即"拿"，拿东西，捉拿)

　　②更定(古义：止，停；今义：确定，决定)

　　(3)词类活用

　　①大雪三日(名词用作动词，下雪)

　　②客此(名词活用为动词，客居)

　　4．作者链接

　　张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

　　5．作品链接

　　《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄托在梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。

　　三、自学指导(二)--合作与探究

　　(一)疏通文意

　　1．自由朗读课文；

　　2．翻译文言文，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来；

　　3．四人一小组讨论交流，解决自己未能解决的问题；

　　4．全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。

　　(二)整体感知

　　1．"看雪"的时间是什么时候？地点是哪里？

　　【交流点拨】时间：崇祯五年十二月，大雪三日后，更定，地点：西湖。

　　2．写雪的句子是那一句？

　　【交流点拨】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　3．写湖心夜景的句子有哪些？

　　【交流点拨】雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

　　4．舟子对作者的评价可以用哪个字概括？

　　【交流点拨】痴。

　　(三)文本探究

　　1．本文开头说"独往湖心亭看雪"，后来又写到"舟中人两三粒"，况且文章末尾还出现了舟子，显然不止一人，这与"独"是不是相矛盾？

　　【交流点拨】(1)不矛盾。作者带着闲情雅致去赏雪，在作者心里，这里只有他自己，他忘掉一切俗念，只想着赏雪。"独"字表现了他的超凡脱俗。

　　(2)他认为舟子不可能跟他志趣相投。事实上舟子也确实对"相公"的行为和心中所想是不理解的，也是不可能理解的。"独"字也表现了作者的孤傲清高。

　　【教师小结】"独"字充分展示了作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映了他内心深处的孤独与落寞。

　　2．如何理解文中"莫说相公痴"中的"痴"？他的"痴"表现在何处？

【交流点拨】(1)"痴"于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。大雪三日，是日更定，独往湖心亭看雪--与众不同、不随流俗。