读一读：同学们自由再读课文。

　　想一想：课文可以分成几部分，各部分讲什么？

　　互学：

　　议一议：小组内讨论并总结。

　　群学：课文的几部分及段意：

　　第一部分（第１、２自然段）：作者和同伴及一个生物学家向导，结伴来到南太平洋加拉马哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

　　第二部分（第３、４自然段）：他们不顾向导劝阻，要向导把只被嘲鸫咬啄的幼龟抱向大海。

　　　　第三部分（第５～７自然段）：成群的幼龟得到错误的信息，从巢中鱼贯而出，成为食肉鸟的口中之食。

　　第四部分（第８自然段）：我们感到悔恨的震惊。

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　一.效果检测

　　 将下列词语补充完整并解释他们的意思。

　　﹙ ﹚先﹙ ﹚后:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　﹙ ﹚﹙ ﹚而出:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　气喘﹙ ﹚﹙ ﹚: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　﹙ ﹚不可﹙ ﹚:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二.拓展延伸

　　 课文按事情发展的顺序写的，说说事情的起因、经过和结果。

　　板书设计

　　 9自然之道

　　起因--想观察幼龟过海滩

　　经过--幼龟遇险、善意搭救、众龟遭难、极力补救

　　结果--幼龟受到伤害