拓

展

学

习

（深入探究） 5、小结：反映一个事物的发展变化的话，最好选择折线统计图。因为折线统计图的最大优势就是清晰地显示数据的增减变化。

6、想象一下，第二张统计表画成条形统计图的话，这个条形 是怎样的？如果他以后每年的身高一直统计下去的话，又是怎样的（思考老师给出的这个问题）

对条形统计图和折线统计图的特点作比较与分析 更好地掌握条形统计图和折线统计图的特点 P5 当

堂

检

测

（学习诊断） 　　组织学生完成书64练一练中的第1题

学生独立完成 教师巡视指导 P6--12 课

堂

小

结

（梳理归纳） 说说这节课学习了哪一方面的知识，你又有什么收获？ 说出本节课的收获 对本节课的知识加深记忆 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 新概念

身高的变化

条形统计图：能够很快地看出数量的多少。

折线统计图：能够很快地看出数据的变化情况。

教学反思