是啊，张家界青山绿水，如诗如画，我们仿佛走进了一幅山水画中。

二、初读课文，整体感知，梳理整篇文章结构

1、那么，课文到底写了张家界的什么？请同学们打开课文，自由朗读读课文，边读边思考。

2、交流

随机板书： 山多 山高 山千姿百态

金鞭岩

黄狮寨

金鞭溪

植物 动物

3、 梳理内容，概括成几个方面

（1）同学们，课文写了张家界的（山多，山高，山千姿百态）；还写了（金鞭岩、黄狮寨、金鞭溪）以及许许多多的（植物和动物）--（点板书说），梳理一下，课文是从哪几个方面来介绍张家界的？

生交流。

(2)文中有一句话就写到了这三个方面，能找到吗？

指生读

读着这个句子，我们的思路就就更清晰了，这句话之前，文章是在介绍--这句话之后，文章又介绍了--。（板书：奇 秀 丰）之后写到了张家界丰富的物产。可见，作者写这个句子是有目的的，你明白吗？