3、矛和盾各有什么作用呢？生说师板书： 进攻 自卫

　　过渡：发明家怎样把矛的进攻和盾的自卫这两个优点集合一起，发明坦克的呢？相信大家学了课文后，自然就明白了。

　　二、学习课文，悟道理。

　　（一）学一、二段。

　　　1、发明家在什么情况下，产生了一个想法？

　　　　　（1）生读一二段，解决问题。（当对方的矛如雨点般向他刺来，他左抵右挡，难以招架，在这紧张危机的关头，发明家产生了一个想法。）

　　　　　（2）出示这句话，引导生理解词语雨点般、左抵右挡、难以招架。

　　　2、在紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个什么样的想法？

　　　　　（1）生读有关句子。如果......就......

　　　　　（2）小结：用铁屋子代替盾，这是利用盾的自卫的优点。

过渡：可是铁屋子也有缺点，只能自卫而不能进攻。因而发明家又想到了什么？

（二）学习三、四自然段。

1、默读三、四自然段。边读边思考：