师：借助直尺，量出实际数据，在量的过程中，要注意哪些事项？

1、 把书的一边对齐直尺0刻度线，另一边对齐哪个刻度就是多少，但如果直尺不够长，就在尺子15厘米处做下标记，再把0刻度线对齐小标线，两次测量数据相加。

2、 测的时候，厚度不够1厘米，引出毫米概念。

3、 毫米：量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。

教材22页的观察直尺，1个大格是1厘米，1个大个里面有10个小格。

1厘米=10毫米

完成P22的"做一做"。

　　三、引出分米概念

　　由1厘米=10毫米，引出问题，那10厘米等于多少？

　　例2用尺子看10厘米的长度，感受1分米。

　　板书：

　　米 分米 厘米 毫米

　　1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米

　　体会10进关系。

　　例3：

　　完成"做一做"、练习五的一部分。

　　四、小结：熟练掌握关系换算对我们的生活影响。

　　五、作业：《同步指导训练与检测》第1-2课时，即第16-19页。

　　课后反思：