(2)在百数表中发现规律。

　　师：这张百数表中可藏着好多有趣的奥秘呢！先请同学们横着读一读，再小组内说说数字娃娃的排列规律。

　　生：41、42、43......50，左边九个数的十位上的数是相同的，个位的数依次是1、2、3......9，最右边是整十数等。

　　再让学生指着不同的横排说一说规律。

　　师：竖着看又有什么规律？斜着看呢？请积极开动脑筋，把你发现的规律告诉小组里的同学。

　　(3)利用百数表，开展框数的游戏。

　　师：仔细研究百数表，有趣的事情真不少！瞧，老师这里还有几个"魔力框"，被它框住的数都会乖乖地按顺序排好队。大家仔细观察，看看被它框住的数都是怎样排队的？(课件出示"魔力框")

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学生依据25的位置，想到25的上面是15，下面是35，左边是24，右边是26。