2018-2019学年人教B版必修五 §2.2 等差数列 学案
2018-2019学年人教B版必修五    §2.2 等差数列   学案第3页

解 ∵-1,a,b,c,7成等差数列,

∴b是-1与7的等差中项,∴b==3.

又a是-1与3的等差中项,∴a==1.

又c是3与7的等差中项,∴c==5.

∴该数列为-1,1,3,5,7.

反思与感悟 在等差数列{an}中,由定义有an+1-an=an-an-1(n≥2,n∈N+),即an=,从而由等差中项的定义知,等差数列从第2项起的每一项都是它前一项与后一项的等差中项.

跟踪训练2 若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5,求m和n的等差中项.

解 由m和2n的等差中项为4,得m+2n=8.又由2m和n的等差中项为5,得2m+n=10.两式相加,得m+n=6.所以m和n的等差中项为=3.

类型三 等差数列通项公式的求法及应用

例3 在等差数列{an}中,已知a6=12,a18=36,求通项公式an.

解 由题意,得

解得d=2,a1=2.∴an=2+(n-1)×2=2n.

反思与感悟 把已知量都用基本量a1,d,n表示,列出方程求解的思想方法,称为方程思想.

跟踪训练3 已知等差数列{an}满足a2+a3+a4=18,a2a3a4=66.求数列{an}的通项公式.

解 ∵a2+a4=2a3,

∴a2+a3+a4=3a3=18.

∴a3=6,a2+a4=12.

又a2a3a4=66,∴a2a4=11.