2018-2019学年语文:人教版选修外国小说欣赏《炮兽》教学设计(1)
2018-2019学年语文:人教版选修外国小说欣赏《炮兽》教学设计(1)第3页

严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动,似乎没法向炮舱里挪动一步。)

在这一场景里,炮兽越是凶猛,庞大,威力无穷越显得人的怯懦,渺小,无能,人越是怯懦,渺小,无能就越能显出炮队队长的勇敢,困苦越大,就越能显出人的力量的强大,这样的对照,为炮队队长的出场作了有力铺垫。

面对"炮兽"巨大的破坏能力,大家内心似乎都充满了恐怖,连"勇士"都犹豫不决,只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格,把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。

场景二:

(讨论,交流)

1.船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏

课文相关内容:

船员--大家都沉默起来,让大炮继续弄出可怕的闹声。

炮队队长--突然间,在这个没有人能够进去,只有那尊自由的大炮在里面跳动的"竞技场"里,出现了一个手里拿着铁棍的汉子。

他一只手抓住一根起重铁棍,一只手拿着一条打着活结的舵索,从方窗眼跳进中甲板里。

可是汉子继续搏斗,有时甚至是他向大炮进攻.

2.炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮

课文相关内容:

炮队队长--那汉子站在一个角落里,手里紧握着铁棍和带子,背靠在一根船骨上,两条小腿稳稳地站定,仿佛两根钢柱;他的面容苍白,镇静,凄苦,像在甲板上生了根似的,等待着。

炮手拿着他的起重铁棍等着.大炮仿佛瞥见了他,根本不屑把身子转过来,就用一种斧劈似的速度向后倒退,朝汉子冲过来.被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境.

神秘老人--可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去,动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速.......这个具有决定性和充满危险的动作,即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人,也不会做得更合适,更准确.

在这一场景中,雨果也是通过船员,炮队队长,老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢.与其他人的束手无策相比,炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了.其实,突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋.这个场景的重要作用就是通过层层对照,将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢,智勇双全作了第一次展示.

场景三:

(讨论,交流)

1.赏功与罚罪

"将军,根据这个人刚才所做的一切,你不认为他的上级应该有什么表示吗?"

"我认为应该有的。"老头儿说。

......

老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵,把他身上的圣路易十字勋章取下来,系在炮手的短"现在,把这个人拉出去枪毙。"

"......没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励,疏忽必须惩罚。" 这