第二步：跟师学

1、 第一遍听老师读，尤其注意所圈单词的发音，争取全部或大

部分会读，用红笔圈出最终不会读的；

2、 第二遍听录音，小声跟读，特别是圈出的单词发音以及语音

语调;

3、第三边听录音，大声跟读，力争课文读正确、流利；

4、跟老师读。

第三步：对学、群学

□1. 1和2号、3和4号互读课文，互相纠错。

□2. 1和3号、2和4号互读课文，互相纠错。

□3. 一号同学带领本组成员一起读课文，注意语音语调。

□4.小组内检查课文朗读。（一号同学做好合理分工，要求发音

准确，语音语调优美。）

□5. 小组练习路线图（P60 Activity 3）

第四步：展示

小组展示路线图。（问路和指路）

第五步：定时定量规范化训练

一、快乐对话

A: 1. ____________(请问)， how can I get to the zoo?

B: 2.________________(直着走)， then 3.____________(向右转) at the cinema. Then 4._____________(向左转). The zoo is on your right.

二、神奇变戏法。（按要求完成句子）

1. You can't write on the wall. (祈使句)

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2. I found a book and a CD. (对划线部分提问)

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