大方、自然。

3．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？

[A1]

四、总结本节课的学习情况

五、播放一段故事录音，教师引导学生专心倾听、勇于发言。

在讨论中，老师相机点拨

教学反思：复习了读书写字的方法，学习了要认真倾听。

培养良好的学习习惯（2）

第2课时

课前五分钟：课堂纪律儿歌

学习目标：

让学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。

一、看图，导入新课

1．出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。

2．讨论交流，弄清图意。

3．这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。

二、自主先学，训练正确的写字姿势

1．出示《写字姿势歌》：

[A2]

2．看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿势。

（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。

A．请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？

[A3]

C．我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。

D．训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误，同座互查。

（2）出示第2页左下的一幅图。

学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。

学写字，要记牢：

头正腰直腿放好。

五指执笔笔杆正，

一尺一拳一寸高。

看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？