三、说说写写。

1、首先，同桌之间交流交流你打算写的内容，让大家来评一评。

2、你认为你们小组谁说得好，就推荐谁展示一下他的口头日记。

3、师生评议，渗透写日记在内容选择上的要点。

4、同学们已经知道了日记该怎样写了。下面就请你们试着写一写吧！（生写作，师巡视指导，并注意搜集典型。）

5、指名读比较好的日记，师生共同评议。

6、同桌交换日记修改。

7、再指名读（或用多媒体展示）日记，大家评议，修改。

四、总结。

1、同学们已经学会了怎样写日记，也知道了怎样选择记的内容。谁能说说写日记对我们有哪些好处？（指名说）

2、看来写日记的好处还真不少！那么，我们就该每天坚持写日记。

这样，我们就会把每天自己的快乐和学习收获记录下来，使我们能够一天天健康地成长。