【教学过程】

一、创设情境，激趣导入：

　　师："八月十八潮，壮观天下无。"这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去看过吗？

　　生：没有

　　师：很遗憾老师也没能亲眼所见。今天就让我们一起去欣赏壮观的景象。

二、出示课题，探究"奇"意：

　　师：（师相机板书课题）课文写的是哪儿的潮？

　　生：钱塘江大潮

　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说泰安的泰山举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为"天下奇观"了。（师板书：天下奇观）

　　师："观潮"和"天下奇观"，两个词语中都有一个"观"字，这两个"观"字意思一样吗？

　　生："观潮"的"观"是"看"的意思。"天下奇观"的"观"......

　　师：快请教一下字典，查查是什么意思。

　　（学生查字典）

　　生："奇观"的"观"是"景象"的意思。

　　师：那么"奇观"的意思呢

　　生："奇观"就是奇特的景象。

生："奇观"就是奇异的景象。