3.计算下面的题。

　　(1)投影出示:0.27×0.03

　　独立完成。

　　指名叙述怎样写竖式,每一步如何计算,教师根据学生的回答板书竖式,在点小数点时提问:根据因数的小数位数,积的小数位数应该有多少位?(4位)现在积的位数是几位?(2位)位数不够应该怎么办?(用0补足)怎么补?(补在积的前面)要补几个0?(补2个0)

　　(2)投影出示:0.27+0.3　4.5-1.28

　　学生独立完成,教师巡视,了解情况,指导个别有困难的学生。

　　订正时,针对巡视时发现的问题给予帮助。

　　如出现计算粗心,看错运算符号的,教师要提醒计算前要看清运算符号再计算。

　　如出现计算小数加、减法的过程中不对齐小数点的,要引导学生比较小数加、减法与小数乘法的不同。

　　如计算方法掌握不好的,要进行单独辅导。

　　4.复习验算方法。

　　刚才我们做了许多题,要想检验我们做得对不对,有什么办法呢?

可以用交换两个因数的位置再算一遍的方法进行验算,还可以用观察法,利用积与因数之间的大小关系来判断。