例1 物体放在倾角为θ的斜面上，物体受到的重力产生什么样的效果？力如何分解？

实际应用：大桥引桥 学生讨论回答：1、压紧斜面2、沿斜面向下

学生动手画力的分解示意图 　　从视觉和触觉感知力的作用效果，领略物理的独特魅力。

例2 质量为每m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上。

教师及时给予恰当地发展性的评价。

总结分解一个力的一般思路

学生讨论回答：1、压紧墙壁2、拉紧细线

学生动手画力的分解示意图 例3 A、B两点位于同一平面上，质量为m的物体被AO、BO两线拉住。

组织学生探究：重力一定时，两个拉力随夹角的变化情况。

问：一上课时小女孩拉动两大汉原因 做实验、探究

培养自主探究能力

学生学以致用 　　问题：力是矢量，求两个力的合力时，能不能简单地把两个力的大小相加呢？

讨论力的分解的定则 使学生认识到平行四边形定则和三角形定则的统一性