二（1）班的同学也高兴，为了搞好这次活动，昨天，他们去超市准备了春游的食品。我们来看看，他们准备了哪些食品。

　　3.让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。

　　二、新课讲授

　　1.教学教材第8页例1，引出"平均分"。

　　师：我们来帮助二（1）班的小朋友准备春游食品好吗？请各组为二（1）班的6位小朋友分配春游食品。

　　（1）讨论分配方案。突出每种食品"每份应该同样多"。

　　（2）动手分一分。

　　教师给出食品总数：24颗糖果，12个果冻，18个橘子。

　　学生边分边口述操作过程，教师巡视。

　　（3）演示汇报，学生分组汇报分的结果。

　　生1：把24颗糖果分成6份，每组得到4颗。

　　生2：把12个果冻分成6份，每组得到2个。

　　生3：把18个橘子分成6份，每组得到3个。

　　（4）提问：看看你们组分得的每份有什么特点？（同样多）

　　（5）讲解：像这样把一堆物品分成几份，每份分得同样多，叫"平均分"。

　　板书：平均分

（6）让学生把自己组平均分的结果用语言表述出来。如