一、 才艺展示（把自己课内、课外学的古诗背给同学听）。

八、板书设计（略）

反思：新课教学基本按照事先设计的环节进行，其中自学成果展示精彩不断，学生们纷纷主动上台读诗、背诗，还有的同学通过查词语手册加上自己的理解，已能基本读懂诗的意思。