能力目标：

全体学生能听懂、会说What do you do on Sundays?

部分学生会说What do you do in the morning?

会谈论周末活动安排。

情感目标：

学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。

教学重点：

能运用句型What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。

教学难点：

生活中运用What do you do on Sundays？询问别人的周末活动安排。

教具准备：

课本、PPT 、 cards 、video

教学过程：

一、warming up

1、Greetings.

2、sing a chant:

二、presentations

1、介绍自己在周末的活动，然后问学生在周末干了些什么，引入句型What do you do on Sundays?

2、watch the video,通过观看课文活动一录像，学习Sunday和句型What do you do ...? 及其回答I....

三、text learning