教学环节 教学活动 设计意图

要想养成好习惯，必须天天坚持。小学生的坚持是很难的，教师充分地了解了这一特点，就用制订作息表的方式让学生自己管理自己，这就像抓住了牛鼻子。同时教师也抓住了留守儿童的特点，即引导学生用这种分解任务的方式来管理自己。