喜 喜欢 喜爱 欢喜 喜悦

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味 味道 气味 臭味 味觉

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刻 刻苦 刻刀 雕刻 刻字

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第二课时

一、 复习导入

检查生字新词的读写

二、 细读文本 集体交流

（一）、"父亲的知鸟"之心

1、快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。

2、交流反馈，深入研读

（二）、父亲的爱鸟之情　

1、父亲真不愧是个鸟类专家，那他为什么对鸟有如此超乎寻常的了解呢？千言万语化为一个字，那就是"爱"。