人教版(新)二年级上 不退位减法
人教版(新)二年级上  不退位减法第2页

1、教学例1.

板书算式:56-22,说明:我们学习了加法的笔算方法,如果遇到减法要怎样笔算呢?请同学们思考笔算减法的计算方法,在小方格本上试算。

同桌交流算法。指名汇报。

2、小结:先自己归纳,再得出:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

[设计意图]:在尝试、交流中掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。

3、笔算 59-3 = 提醒个位要怎么样对齐。

[设计意图]:明确、掌握相同数位对齐的意义。

二、 巩固练习,实践应用

1、完成第19页做一做第1题,学生独立完成。汇报结果及算法。

43 - 13 88 - 62 92 - 71 89 - 5

2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的

3、完成练习三第2题,98-80= 98-8= 学生独立完成。汇报、订正观察两道题的区别与联系,同桌交流发现。

[设计意图]:通过多种形式的练习掌握不退位减法的笔算方法。

三、 随堂练习 :

(1)、判断对错,并说出理由

6 5 5 9 7 8 9 9