人教版小学语文六年级下册《各具特色的民居》教学设计
人教版小学语文六年级下册《各具特色的民居》教学设计第2页

  们深入阅读了这些语句,从中总结出了客家民居的特点;最后,我们还研究了客家民居形成这些特点的原因.下面,我来说说我们勾画的语句.

  1.这就是被誉为"世界民居奇葩"的客家民居.

  2.营垒式住宅.

  3.墙厚1米,高15米以上的土楼.

  4.一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观.

  5.土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列.

  6.楼内房间大小一模一样,他们不分贫富,贵*,每户人家平等地分到底层至高层各一间房.

  我汇报完了,请我们小组的其他同学接着汇报.

  生 2:我们小组通过对上面这些语句的深入研究,发现了客家民居有这些特点:第一点,他们的房屋是"营垒式"的.我们刚才查了词典,"营垒"就是军营和它四周的围墙.第二点,他们房屋的排列方式很特别,我们平常见到的房子,是一排排并列在一起的,而客家人的房子,如橘瓣状排列,就是像橘子一样一瓣瓣地排列成一圈,这个形状书上的插图可以看得很清楚.第三点,他们土楼围成的圆形房屋均按八卦布局排列.我们刚才看了关于"八卦"的注释,但是我们还是不太明白"八卦布局"是什么样子的 老师能给我们讲讲吗

  师:(拿出一张八卦布局图)同学们请看,这就是一张八卦布局图,它也是中华传统文化的代表之一.

  生2:谢谢老师,我接着汇报.最后,我们发现客家民居的第四个特点,他们在分配房屋上非常平等,不分贫富与贵*,每家人都能平等地分到底层至高层各一间房.这就是我们在合作学习中,总结出来的客家民居的特点.

  生3:我接着说.我们小组在阅读时,还发现了客家民居之所以有这些特点,是和他们生活的环境以及本民族文化分不开的.例如:

  第二自然段中讲到,"客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的.他们的居住地大多在偏僻,边远的山区,为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅."这就是居住的环境对客家人建筑风格的影响.

还有第三自然段写到"客家先民崇尚圆形,认为圆是吉祥,幸福和安宁的象征",第四自然段写到勤劳善良的客家先民在房屋的分配上,体现了他们团结,和睦