第二课时

　　一、教学内容：学习《绝句》

　　二、检查"预习"，作者简介三、读《绝句》

　　把下面的字音读准：鸣míng 行háng 泊bó

　　三、出示第二首古诗《绝句》，理解诗意

　　 1.提问：这首唐诗是谁写的？

2.《绝句》是什么意思？因作者兴到笔随，未事先拟题，于是以"绝句"标题，解释"绝句"。

　　　3.读一读古诗，悟懂诗句的意思。

　　　　 逐词逐句理解全诗，指导看图。

　　 四、观察插图，加强对诗意的理解。

　　1.看插图。图上画的是景物；景物是否都是诗句的内容？这描绘的是一种什么样的景色？（生动优美）

　　2.体会作者用词准确。说说诗人用了哪些词语来表现景色的优美，语言的生动？

　　五、学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。

　　1.讨论诗人观察景物的顺序。

　　2.诗人是如何抓住景物特点进行描述的、表达思想感情的？诗人抓住了自然景色来描述，表达了诗人热爱祖国山河，热爱大自然，及对和平生活的向往。

3.指导学生有感情地朗读古诗。