师：你们想读一读吗？

生：（异口同声）想！

师：你们认为他们三个读得如何？

生1：我认为他们不但做到了正确、流利、有感情，还让我们体会到了战斗的紧张和激烈！

生2：我觉得他们能抓住关键词语来体会红军的英勇。

师：你们认为自己读得如何？

生1：我认为我比昨天有进步，但是有一句我没有读好，我还想再读一遍："红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中又一次决定性的胜利

师：红四军团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中又一次决定性的胜利。红军主力渡过天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线！请大家思考，课文题目是《飞夺泸定桥》，课文为什么浓墨重彩地写时间紧迫，路途艰险和泸定桥令人胆寒呢？

（小组讨论）

生1：我们小组认为这三个方面更能突出红军战士的英勇和无畏。

生2：这是从多方位，多侧面说明红军战士的英雄形象。

师：你们小组真是大家学习的榜样！伟大领袖，革命诗人毛泽东主席曾写过一首赞美长征的诗篇，让我们一起回味《长征》。