一、看图识词,读说并举

1.学生同桌互相说说小院里有些什么东西。

2.全班交流。(教师根据学生的回答相机在黑板上贴出课文中的词语卡片:"黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣"。)

3.学生自由拼读词语,并与图上的事物相对照。

4.指名认读词语卡片上的词语,并说说词语卡片所表示的事物是什么样的。

5."开火车"读词语。

6.游戏:字词与其表示的事物对号入座。规则:教师摘下黑板上的词语卡片,挂出课文插图,学生以抢答的形式得到卡片,当小老师领读卡片上的词语后,再将它贴到图上相对应的事物旁边。

二、图文对照,理解韵文

1.(出示课文题目和插图)仔细看图,说说图上什么大,什么小; 教学

过程 什么多,什么少。

2.引导学生进行说话训练

3.(出示韵文)学生自读韵文,印证看图情况。

4.多种形式(同桌对读,拍手读,配动作读,小组赛读,齐读)朗读韵文。

5.图文对照,理解韵文。

(1)文中谁和谁比,比什么?

(2)指导说话:

__________比__________多__________比__________少

__________比__________大

__________比__________小

(3)想一想:牛、猫、鸭、鸟、苹果、枣、杏子和桃,根据数量的不同,可以用什么量词来表示?(引导学生理解"群、颗、堆"的意思。)

(4)"颗"和"个"哪个词指更小并且近似圆形的东西?用"颗"和"个"扩词。

6.男女生对读韵文。

四、以说为主,拓展练习

1.说说课后练习"我会说"中的物品要用什么量词。

2.看图说:农家乐小院里还有哪些东西?可以用什么量词来说一说?

3.找一找教室里的物品,用上量词说一说。想想哪些物品可以比较,怎么比?

4.说说同学之间可以比什么?(年龄大小、个子高矮、体形胖瘦,各自铅笔的长短......)

小结

这节课我们认识了一些量词，用错了可会闹笑话的，大家可要记牢呀！ 板书

设计 比一比

作业

布置 背诵课文，完成练习册