师:估算，很好也就是你把11估成10，怎么不估成20呢？

生:四舍五入法。

师:是四舍还是五入。

生:四舍。

师:（出示课题）这节课我们就用--四舍法试商，谁来上台讲一下你是怎么做的。（请学习委员来讲）

师:教师板演竖式计算过程:

强调（1）.四舍"舍"

（2）.不可以用估算值10乘以3

（3）.33是怎么得来的？33=11×3

师:同学能真棒，老师再送给大家给一个红包，看谁能抢到，3.2.1开始。

（红包出示练习题）

练习:186÷32 248÷41

师:（点评学着做的题:用彩笔标注，电子白板出示运算过程，教师强调:被除数的前两位不够除，要看到第三位，相同数位要对齐，余数小于除数。）

师:同学们真聪明，老师要送给大家第三个红包谁愿意砸第三个金蛋:

例2: 162÷42＝

2、讲"试"

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