第二单元 ： 比一比

　　 比一比 第1课时 总第 个教案

　　教学目标：

　　1．使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。

　　2．使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。

　　3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。

　　教学重点：会比较长短、高矮和轻重。

　　教学难点：理解体会长短、高矮和轻重是相对的。

　　教具准备：主题图、实物投影仪。

　　教学过程：

　　一、先学探究

　　 [先学提纲]

　　1.物体长短、高矮和轻重的一般比较方法。

　　2.举出长短、高矮、轻重的例子。

　　二、交流共享

　　【学情预判】

　　孩子对于长短、高矮和轻重在生活中已经积累了一些直接的经验，但估计对于长短、高矮、轻重的观念还不是很清楚，以及它们的比较方法不是非常的清楚。

　　【后教预设】

　　请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。说明：高和矮是比较的结果。今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗？揭题。

　　1．比长短。

　　（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿？从图中你能看到些什么？

（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的。