读一读：读课文1-3自然段。

想一想：第一句话在文中起什么作用？

互学：

议一议：作者在这一段里运用了哪些修辞手法？有什么作用？

群学：

讨论：作者讨厌母鸡的原因是什么？

（过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗？）。

自学探究五：体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦

独学：

读一读：默读课文4-10自然段。

画一画：找出文中最能体现了母鸡魅力与情怀的句子。

想一想：从哪些词语中可以体会出母鸡的认真负责？　母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么？

互学：

议一议：　

1、看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？（不是，还有对母鸡的敬佩）难怪作者会这样的赞叹道：读，第九段。（敬佩地读）

2、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？（不是，借以表达对全天下母亲的讴歌和赞美。）

（带着对母爱的崇敬，读。）