梁，吾仇也；燕王，吾所立 此三者，吾遗恨也

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也

2.状语后置

请其矢，盛以锦囊 方其系燕父子以组

而告以成功 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

庄宗受而藏之于庙

3.省略句

还矢（于）先王，而告（之）以成功 以三矢赐（于）庄宗而告之曰

请其矢，盛（之）以锦囊 岂独（庄宗之困于）伶人也哉

（庄宗）则遣从事以一少牢告（于）庙

4.被动句

身死国灭，为天下笑

祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

课文精要

理解主旨

　　《六国论》主要是论述了六国灭亡的原因，目的在于讽喻宋王朝要以六国为鉴，不为契丹（辽）和西夏的"积威之所劫"，一味纳币输绢以求苟安，要"封天下之谋臣"，"礼天下之奇才"，奋起抵御外侮以维护统治。

　　《伶官传序》总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。

理清结构

　　《六国论》的结构

　　第一步，开篇提出中心论点："六国破灭，弊在赂秦"。第二步，将中心论点转化为两个分论点：一为"赂秦而力亏，破灭之道也"；一为"不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完"。第三步，总结历史教训，提出解决问题的办法。第四步，讽谏宋王朝不要重蹈六国的覆辙。

　　《伶官传序》的结构

　　第一步，总起提出中心论点："盛衰之理，是天命也是人事"。第二步，将中心论点转化为正反两个分论点：一是通过后唐庄宗得天下，说明忧劳可以兴国；二是通过后唐庄宗失天下，说明逸豫可以亡身。第三步，得出结论--祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。

把握重点

《六国论》

　　文中的三组对比：

　　第一组对比：攻取与割地。

　　"秦以攻取之外，小则获邑，大则得城"：秦国侵占别国土地的最主要方式是什么？通过六国的割地。因为六国的败亡，一直有两种观点：一是战败而亡，这是军事实力不行；一是不战自败，这是策略不对。在苏洵看来，策略不对是最根本的原因。所以，第二段阐述分论点时依然扣住"弊在赂秦"这个核心，先来了一组对比。

　　"较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍"：苏洵用了"百倍"这个强烈的对比，指出了秦国获得土地，六国丧失土地，不在于战争，就在于割地。我们知道，土地，无论是古代还是现代，都是一个国家国力的重要象征，因为土地有最重要的三个功能。

　　第一，土地提供粮食等物资。打仗打的是什么，打的是钱粮，土地广阔与否，钱粮等后勤物资供应充足与否，是决定战争的最重要因素。

第二，土地提供兵员。古代地广人稀，兵源是战争的重要因素，有土地才能有人居住，才能繁衍生息，才能提供壮劳动力和兵源。