1. 重点：通过听说读写，使学生能够熟练地运用英语描述过去发生的事情。

2. 难点：能用一般过去时正确书写语句，熟练掌握动词不规则形式的变化。

一、 教学用具：单词卡片，课文动画，电子白板

二、 教学方法：本课采取的是任务型教学和情景教学法，为学生尽可能创造真实的情境，在情境中学会运用。

三、 教学过程：

Step1.warm-up

首先播放一首本模块的歌曲，让学生放松下来。再用一段chant给学生复习动词的过去式。

老师边做动作边问学生：Can you guess what did I do yesterday?让学生复习动词过去式短语。

Step2.Lead in.

用一张穿衣服的图片导入本课新单词wore，并且播放A1动画，学会wore的用法。

Step3.Presentation.

介绍英格兰格子裙并且练习wore。

引入一张大明看信的图片，引导学生学习单词letter, 告诉他们大明收到了一封英国的来信。你们想不想知道信的内容呢？

Step4.Text learning.

播放A2动画。回答问题：Who wrote this letter to Daming? Where did