板书：尺有所短 寸有所长

　　二、自由阅读，感知课文内容

　　　　1、自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。

　　　　2、学生简单概括书信内容。

　　　　三、深入思考，探究文中道理

　　　　1、师：对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？

　　　　2、师：柯岩老师提到的"尺有所短，寸有所长"，你觉得有道理吗？

　　　　生：有道理。

　　　　师：我们看到这句中，有两个丈量单位进行比较，谁跟谁比？

　　　　生：尺和寸比。

　　　　师：尺和寸有什么关系？

　　　　生：1尺=10寸。

　　　　师：一尺和一寸比，谁长？

　　　　生：尺长。

　　　　师：那又为什么这里说是尺有所短呢？

　　　　学生思考。

　　　　师：尺有所短，那是一尺在跟谁比啊？

　　　　生：跟一米比。跟一丈比，就显得短了。

　　　　师：很好，相信你们也同时明白了寸有所长是怎么回事了。

　　生：那是把一寸和一厘米、一毫米在比了。