人教版小学语文一年级上册《汉语拼音13》教学设计
人教版小学语文一年级上册《汉语拼音13》教学设计第4页

 1、看投影说话引出ûn:图上画着什么?出示:ûn 2、读准字音,认清字形。说说ûn是怎么发音的?

3、出示:yun这是整体认读音节,yun的读音与ûn一样,它的韵母是ûn,而不是un。为什么yun要把û的两点去掉?(大y来带头,小û擦掉眼泪笑嘻嘻。) 4、四声练习:yūn(晕倒、晕车)yún(白云)yǔn(陨石)yùn(运气)

(五)教学带ûn的音节。

1、出示:j-û→ju q-û→qu x-û→xu

说说这些音节中的韵母是什么?同样是û,为什么写法不一样?(复习顺口溜:小û见了j q x,去掉两点还念û。)

2、出示:j-ûn→( ) q-ûn→( ) x-ûn→( )说说这些音节中的韵母是什么?复习顺口溜。

3、教师小结:ûn和un要和声母相拼,才能成为音节。j q x不与un相拼,只和ûn相拼,所以j q x与ûn相拼时,û上两点省去不写。

(六)看图拼读音节。

1、看插图,说说图上画的是什么?这些东西我们把它叫什么?它们都有些什么用处?你能看图说几句话吗?

2、拼拼读读图中的音节,你能用这些词语说一句话吗?

3、看图说话,图上画着什么?拼拼读读图下面的音节,(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读,注意标点符号的停顿。(请学生在图上标上方位词:远处、近处、左边、右边) (七)拼读儿歌。

1、 出示儿歌《登山》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?

2、 你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。

3、 教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

4、 在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)

5、有感情地朗读儿歌,问:你登过山吗?在登山的过程中有什么有趣的事吗?或是印象深刻的事。

6、课后能够背诵儿歌。 (八)认生字。

1、卡片抽读认过的生字。

2、出示生字:山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住? 3、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友? (九)巩固练习。

1、比一比,看谁读得清:ai---ao---an ou---un---ûn en---ei---er 2、拼一拼,读一读。