（1）师：第一根彩带的价格是0.4元。老师给大家带来了两种长方形的纸，如果我们把一个长方形看做1元，0.4元怎么表示呢？

　　动手操作，选取一个长方形纸表示出0.4元。

　　展示交流，你是如何表示0.4元的，说一说你的做法和想法。

　　汇报：把1元平均分成十份，取其中的四份，就是（ ）／10元，也就是（ ）元。

　　板书： 4/10元=0.4元

　　你为什么选择这张长方形的纸？

　　师：没有涂色的部分表示的又是多少呢？你是怎么想的？

　　师: ，这个长方形纸中，在这个长方形纸中还可以能表示零点几元？

　　生自由说。

（2）类比推理,理解一位小数。

师：0.1元在这个长方形中怎么表示？平均分成10份，取其中的一份就是（ ）/10元也就是（ ）元。

取其中的两份就是（ ）/10元也就是（ ）元。

......

取其中的9份就是（ ）/10元也就是（ ）元

　　展示并板书： 1/10元=0.1元

　　　　　　　　2/10元=0.2元

　　......

　　　　　　　　9/10元=0.9元

观察这些分数和小数，你发现了什么？

　　师总结: 同学们有一双善于发现的眼睛,真了不起!

（板书）十分之几也就是零点几

(3)延伸：

师：如果老师再取一份，是多少元？

　　10/10米也就是1米

师：下面这条彩带的价钱是1.3元。用这张长方形的纸能表示出来吗？

你会用老师给你准备的长方形纸表示出来吗？试一试。