1.本节教材的条理明晰，应该充分利用这一特点，把握教材的总体性结构和因果问题的逻辑关系。本节课主要围绕新航路开辟的原因、条件、经过和影响进行。首先，资本主义经济的产生构成了开辟新航路的深层动因，拜金主义是其一种表现，商路问题也与此有关。其次，新航路开辟的后果可以从欧洲和欧洲以外地区两方面去认识。在欧洲，是"商业革命"和"价格革命"；在欧洲以外地区则是殖民早期的殖民活动。这两方面问题又各自产生自己的后果，但总之都起到了促进资本主义发展的作用。最后，上述的历史现象都属于资本的原始积累。

　　2.本节教材史实丰富且有一定的趣味性，可以通过了解这些史实提高对学习历史的兴趣和丰富对历史的直观认识。

　　3.应该注意充分利用地图，建立关于新航路开辟的空间认识。本节学习应当注意运用地图识记航线，并通过不同时期的航海图，比较和认识开辟新航路的意义。本节内容还涉及中外航海（郑和下西洋和新航路开辟两幅路线图）的比较，可以从两者的背景（原因）、经过（过程、方式、领导、规模、时间）、结果、影响及性质等方面。

课程标准

课程标准 课本内容 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义 新航路开辟的背景 探寻通往东方的新航路 与世界会合 三维目标

　　知识与能力

　　（1）识记

　　《马可.波罗行记》、寻金热、商业危机、哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达非洲好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行、地理大发现、世界市场、欧洲商贸中心的转移

　　（2）理解

　　新航路开辟的根源和主客观条件、欧洲航海家们的表现具有两重性，是"非正义的进步性"、"商业革命"、"价格革命"和资本原始积累的含义

　　（3）运用

　　认识到地理大发现是偶然也是必然的、学会辩证地认识和评价历史人物、能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举、比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲造成的不同结果，感受历史发展的对立统一

　　过程与方法

　　图表分析、引用史料、问题探究、表格归纳、地图动态演示、史料分析、情境创设、历史比较、讨论法

　　情感态度与价值观

　　新航路开辟的动机，反映了资本扩张唯利是图的实质；中国古代发明对推动世界历史前进有重大作用

　　感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神，认识当时的中国科技在航海造船方面仍具有先进性

　　新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果充满血腥味和罪恶感

重点和难点

　　重点：新航路开辟的原因和影响

　　难点：新航路开辟的原因和影响

课前准备活动

1.阅读本课，完成预习提纲中的相关要求。