北师大版小学语文六年级上册《体育颂》导学案
北师大版小学语文六年级上册《体育颂》导学案第3页



小组交流 小组互助交流

预设问题:

1.文中从哪几个方面赞扬了体育精神?

2.课文写了什么内容?每一段的主要内容是什么?

展示提升

  各小组交流汇报:(其他组员在汇报时,认真倾听,可以提出自己的见解,观点。也可以对抗。)

  1.自由诵读,融进自己对于体育的美好联想。

  2.个性化诵读自己喜欢的段落。

  3.激情诵读。

反馈拓展 生集思广益

预设:

啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。

体育公益广告语:赛场之中,精彩无限;规则面前人人平等。

  

  

  生激情诵读:

颂体育

啊, 体育,天神的欢娱,

生命的动力!

啊, 体育,你就是美丽!

啊, 体育, 你就是正义!

啊, 体育, 你就是勇气!

啊, 体育, 你就是荣誉!

啊, 体育, 你就是乐趣!

啊, 体育, 你就是培育人

类的沃地!

啊, 体育, 你就是进步!

啊, 体育, 你就是和平!