免费下载《题破山寺后禅院》教案教学设计(八年级下册语文)
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来形容意象,使诗的意蕴悠长。

2、曲径"与"竹径"的优劣:"曲径"写出小路弯弯曲曲的特点,并未写出"径"旁长着何种树木,读者 可 以充分利用联想和想象来重新构造"径"旁景物,就会出现"一千个读者,就会有一千个哈姆雷特"的审美意 境;同时"曲"也给小径蒙上一层幽深,藏而不露的神秘光环,具有美学意味,与后文的"幽"和谐统一。而"竹径"就过于落实,限制了读者的联想和想象,其美学意境大大逊于"曲径"。

3、"曲径通幽处","禅房花木深",一个"深"字写出禅院里及周围花木繁茂,花朵竞相开放的繁华热闹情景,甚至还可想象到蜂蝶在花丛中飞舞。这明艳灿烂之景掩映着古朴的禅房,明暗对比鲜明,热闹与清静对举,使人不由想起"浮华呈雅韵,悠然见南山"的意韵,多么矛盾而又和谐的统一呀!

4、整联传达出"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的意韵,表现了禅院花木扶疏,幽深清静的环境,从而成为千古名句。

(三)、颈联 "山光悦鸟性,潭影空人心" 这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。"山光"山中的景色。"悦",用作动词,使......欢悦。"空人心",使人心中的杂念消除。"空",消除。形容词用作动词,"使......空"。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人内心宁静的感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。 1、古人评诗常用"诗眼"的说法,所谓"诗眼"往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。 "诗眼"分别是"悦""空"。"悦"是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。"空"是说潭水清澈,临潭顾影,使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。诗人以动写静,以鸟儿衬托山谷的幽静,表面写鸟、山,实则写人。诗人赋予鸟儿人的情感,借鸟儿抒发自己内心感受。"悦""空"两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应。

(四)、尾联"万籁此俱寂,但余钟磬音。"

此联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛。 成语"万籁俱寂"出于此句。 1、诗的最后两句隐含的一个成语是 万籁俱寂 ,意思是形容四周非常寂静,没 有一点声音 。 由这两句,我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句 ------ 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。

2、万籁此俱寂"和"但余钟磬音"是否矛盾,为什么? 末联以静写动,以动衬静,映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛,抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

九、课堂小结:

  这是一首题壁诗,景中含情,委婉含蓄,语言朴素自然。通过描写寺院的清晨,逼真地再现了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山水,心向佛门的隐逸情趣。

十、当堂练习

1、《题破山寺后禅院》作者是___朝诗人________。

2、诗中写环境幽静(优美)的句子是_______,_____。

3、写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是___,____。