七年级历史下册(2016)导学案 第7课 辽、西夏与北宋的并立(无答案)
七年级历史下册(2016)导学案 第7课 辽、西夏与北宋的并立(无答案)第3页

 【归纳整理】(画出本单元网络示意图或智慧树)

【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)

  说一说:辽、西夏与北宋议和之后,是如何效仿汉制,巩固统治,促进社会发展的。

  自契丹取燕蓟以北,拓拔(党项)得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。得中国(中原)领土,役中国人力,称中国位号,仿中国官署,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令......皆与中国等。 -- 李焘:《续资治通鉴长》

  

  

  超时空圆桌:历史不能重演,却给后人留下深刻的反思和借鉴。假设北宋、辽、西夏的建立者超越时间隧道,出现在当今的某次国际圆桌会议上,他们相互之间会说些什么?又会对现场与会的各国首脑们说些什么呢?

  

  

  

  寻踪辽夏:在我国现在的五十六个民族中,没有契丹族、党项族,他们是怎样神秘"消失"的呢?请查阅有关资料,了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。