1米。

　　（6）学生活动：两人一组，用准备好的绳子量出1米、2米、3米的长度给大家看。

　　认识"1米=100厘米"

　　（1）师：请拿出准备好的1米长的绳子，量一量它是多少厘米。

　　（2）学生活动：测量1米长的绳子有多少厘米。

　　（3）交流汇报。

　　（4）提问：1米里面有多少厘米？米和厘米之间是什么关系？

　　（5）小结：1米里面有100个1厘米，也就是1米等于100厘米。

　　板书：1米=100厘米

　　学生齐读两遍。

　　（6）填一填。

　　1米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米

　　4米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米

　　答案：100 1 400 3

　　用米作单位量

　　（1）出示卷尺和皮尺，告诉学生这是皮尺和卷尺。

　　（2）学生分组活动：用皮尺或卷尺实际测量。

　　①测量教室的长、宽，也可以到室外测量。

　　②测量黑板的长。

　　③测量各人立定跳远的长度。

　　（3）讨论：尺子如果不够长，应该怎么办？

　　学生汇报。

（4）小结：量比较长的物体的长度时，一定要从物体的一头