简析：本课为自主阅读文章，要求学生提前预习，在分析讨论之前，同学相互复述或抽生简单复述，既检测学生预习情况，又训练学生的概括能力。同时，只有在了解学生预习情况下，师者才能更好的驾驭课堂。

　　②谈论法

　　简析：自主阅读课文，应该放手让学生自主完成学习内容。在完成"理解文章中重要词句的含义。学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。"板块可多形式的让学生讨论交流。

　　③自主探究法

　　简析：在整个预习环节以及每个环节的讨论交流之前，都应给学生时间独立思考。否则，讨论交流就有可能流于形式。

　　④圈点勾画法

　　简析：阅读文本，学生应该养成"眼到、心到、口到、手到"的习惯，每个环节，学生的答案都应该有根有据。纸上谈兵，学习目标就难以落实。

（4）教学过程及内容要点

　　一、导入

　　1.用一句话说说你心中的居里夫人。

　　a.小组内学生交流。（展示自己积累的知识卡片）

　　b.用一句话归纳你心中的居里夫人。

　　c.抽生在全班交流，师简单点评。（3人以内）

　　2.师：

　　爱因斯坦曾说过："在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。"今天，让我们走进居里夫人。（板书：美丽的颜色）

　　二、预习检测

　　1.检测重点字词。

　　a.多媒体展示重点字词的答案。

掌握下列字词的读音。