2018-2019学年 人教版选修三:3.2旅游景观的欣赏方法+学案+Word版含解析
2018-2019学年 人教版选修三:3.2旅游景观的欣赏方法+学案+Word版含解析第3页

江河

湖海 洞庭湖、长江、

滇池 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼-岳阳,黄鹤楼-武汉,滕王阁-南昌,大观楼-昆明)之上俯瞰远望 范仲淹《岳阳楼记》"予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯......" 小的湖

沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 多低临水面建亭、榭、廊,水边铺小路近观俯视 "四面荷花三面柳,一城山色半城湖" 山水有

机组合

景观 桂林山水、长江三峡 乘船(筏)沿水路观两岸风景 "两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"   

  二、抓住景观特色

  1.不同景观有不同的特点,所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不同。

  (1)自然景观--山有山景的特点,水有水景的特点,在欣赏时就应先了解它们的特点,如游泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山就要抓住它们的特点"雄、奇、险、秀、幽"。

  (2)人文景观--园林是在一定空间,由山水、动植物和建筑物等共同组成的一个有机综合自然体,因此要以有限空间造无限风景。

  2.欣赏园林景观要抓住园林的建筑特点才能体会出造园者的匠心和园林的意境。要抓住园林的特点,就要了解园林的构景手法,这是园林欣赏的基础。

(四)难点探究

  探究活动一

  选择观赏位置的一般原则,并举例。

  探究活动二

  为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观?

  探究活动三

  景观观赏前如何了解景观特点?

  探究活动四

   比较我国南方和北方在自然环境和人们生产、生活的特点,说明文化传统、风俗习惯的形成与自然环境的关系。

  探究活动五

   只有以情观景,才能深入领悟自然的美。举例说明。

  

  (五)点评答疑

  园林景观的常用构景手法