读并作回答。

学生两人一组的形式，编对话进行练习，然后向全班同学和老师表演。

Step 4：

教师活动：让学生拿出事先准备好的家庭照片，用句型：

T：Is this your sister?

T: No, she isn't. This is my friend.

T: These are my friends.

T: Is that your brother?

T: Yes, he is （板书此对话）

T: That is my brother.

T: Those are my brothers. 并进行口语练习并检查学生活动。

学生认真听教师的对话，理解意思，以全班、半班的形式大声朗读对话，再以两人编对话，学生两人向全班同学表演对话。

Step 5：

教师活动： T: Is this your sister? S: Yes, she is.

T: Is that your brother? S: No, he isn't. He's my friend.

学生活动：学生仔细听老师的问题，理解意思，再大声朗读对话。然后学生分组向全班同学表演对话。

Step 6 ：3a

教师活动：让学生看课本3a中的图片填空。

学生活动：学生认真看图填空。