第三课时 复式条形统计图

　　教学内容：P89-90例2和练一练，练习十六1-2题。

　　教学目标：

　　1、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的结构特点，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能简单分析、比较复式条形统计图的数据，知道数据反映的信息。

　　2、感受统计活动过程，积累统计活动的经验，了解复式条形统计图表示数据的作用，发展处理简单数据的技能，增强统计意识，发展数据分析观念。

　　3、使学生主动参与统计活动，形成相互合作、积极思考的学习意识，感受统计与现实生活的密切联系，提升数学素养。

　　教学重点：

　　认识和运用复式条形统计图。

　　教学难点：

　　数据的调查与分析。

　　教学准备： 班上所有同学的体质健康测试成绩情况记载表。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入新课

　　1、创设情境。

　　引导：你参加过体质健康测试吗？你知道测试内容包括哪些项目？

　　龙园小学五年级一班体质健康测试时，1分钟跳绳项目成绩全部及格，我们来看看。

　　2、板书课题

　　二、探究新课

　　1、出示例2，观察该统计图，你知道这是什么统计图吗？在统计图中了解到哪些信息？

　　引导学生有序的从几个方面来交流：

　　（1）统计的内容、时间

（2）图例中两种颜色分别表示什么意思？我们在作业中可以分别用白色和阴影来表示。