2、你们喜欢吃花生果吗？（出示小松鼠）瞧，它也喜欢吃，你认识它吗？谁来介绍？（板书：小松鼠）

3、今天我们就跟小松鼠一起去找花生果。（板书：找）

（二）熟读课文，读中感悟

1、学习第一自然段。小松鼠到哪儿去找花生果呢？（媒体出示：树林画面）

我们跟着小松鼠来到树林旁边，看到了什么？瞧，这是什么呀？（课件出示）

花生多吗？

从哪个词语中看出来的？（出示：许多）

谁能读出花生的多？指名读。

花生长得怎么样？（点击课件）

这一片花生地美不美？美在哪？

对呀，叶子绿得发亮，像是冒出了油似的，小花黄得耀眼夺目，谁来读好这 两个词？（出示：绿油油、黄灿灿）

颜色这么美，让我们美美地读好这两个词。

小朋友还见过什么是绿油油的、黄灿灿的？（出示：绿油油的（ ），黄灿灿的（ ）

　　像"绿油油。黄灿灿"这类词还有很多，它们组成了一个大家庭，你能说说，在他们家庭中还有哪些成员？（出示类似的一些词语）这么美的花生地，让我们美美地再来读一读第一小节。（出示第一小节）

　　2、精读第二自然段

　　过渡：小松鼠知道这是花生吗？它会怎么问蚯蚓呢？（点击课件）

谁来做做好奇的小松鼠问一问？

好心的蚯蚓告诉了它，谁来做做好心的蚯蚓？（点击课件）

下面，老师请两位小朋友分角色来读一读。（指名读）

听了蚯蚓的话，看到这么美的花生地，小松鼠的脑子里产生了许多想法。

如果你是小松鼠，你会怎么想呢？（指名回答）

小松鼠他想--（出示）

想到冬天能吃到香甜可口的花生果，小松鼠的心里--很高兴。（点击课件出示）