长春版小学语文四年级上册《永远的一课》教案
长春版小学语文四年级上册《永远的一课》教案第2页

 《永远的一课》

           长春版四年级上册第十一单元、

一、 课程研读

(一) 题目呈现:这节课,我们继续学习《永远的一课》

(二) 题意把握:永远是什么意思?(永久、很长很长时间)

(三) 题材概括:围绕着课题,文章写了一件什么事?

过渡:上课对于我们来说,是最普通不过的事了,那这又是怎样的一堂课,让作者如此难忘,以致于成为永远的一课呢?这也是上节课同学们提出的最集中的一个问题。

二、 课题研讨

(一) 问题梳理:这节课,我们就围绕着梳理出的这个问题进行交流学习。

(二) 观点推理:(交流一下,说出你的观点)

观点A:天气恶劣(板书)

1、 用"--"画出表现天气冷的句子,想想,从哪看出冷?

(1)"那是一个风雪交加的日子。"

生:从"风雪交加"看出冷。师:会抓词体会,很好。(板书:风雪交加)

能把这种冷读出来吗?(指名)