五、教学流程

　　六、教学器材

　　多媒体课件、收集火山喷发和地震的资料片

　　（一）、创设情景，引入新课

　　情景：地壳处于不断运动之中，高大的山脉、海沟等地形是地壳运动的结果。它的引起的巨大的能量来自地球内部或地球本身，即地球内部放射性元素衰变所放出的能量大量积累。而地壳运动的主要形式是火山与地震，今天我们通过学习来了解它们。

　　（二）、自主探究，建构概念

　　1． 火山

　　情景：播放一段"火山喷发"的视频，让学生仔细观察并回答一下几个问题,要求小组讨论后回答：

　　（1）火山由哪儿部分组成，喷发物主要有哪些？

　　（2）火山喷出的岩浆来自何处，它们是怎样冲出地表的，岩浆冷却后变成什么?

　　（3）火山给人类带来的危害和益处有哪些?

　　（4）依图4-34说出全球的火山分布状况。

　　（5）火山可以分为哪儿类?

　　学生讨论后总结：

　　（1）火山由火山锥、火山口和火山通道三部分组成，火山喷发物有气体、液体和固体喷发物。

　　（2）岩浆来自地幔中的软流层；岩浆在强大的内压力作用下，火山口或地壳裂隙喷出地表，岩浆冷却后变成岩石，叫岩浆岩。

　　（3）危害是毁坏交通，埋没农田，引起火灾，甚至危及人类生命。益处是火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量的矿产，如硫矿等。同时火山口形成的火山湖，湖水在医疗卫生方面有较大价值。

　　（4）全球火山主要分布为环太平洋火山带，地中海火山带，东非火山带，大西洋海底火山带。

　　（5）火山可按活动情况不同分为活火山、休眠火山、死火山。

　　情景：展示著名火山的图片。

　　学生列举世界著名的火山，如富士山、艾特纳火山、白头山天池、五大连池火山等。

　　2．地震

　　情景：播放一段"汶川大地震"视频。

学生观看视频后心情沉重，感情升华，让学生谈谈你对5·12汶川大地震的感想。让学生了