2、一起读读这句话--一束束浪花像稻穗。

　　3、在这一束束的浪花里，还包含着一个孩子美好的愿望呢！谁能从课文中找出这个孩子的愿望。

　　4、（根据学生回答出示"我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！"）为什么让海水变淡水？（因为我们地球上的淡水已经越来越少了，如果海水变淡水，庄稼就有了充足的水分可以吸取，那时庄稼会长得更加茂盛，到处都是绿油油的一片，农民伯伯也会有更大的丰收。）

　　5、这个孩子的愿望是多么美好啊！浪花听了可高兴了，不住地欢叫着（引读"哗-哗-"）能把浪花高兴的心情读出来吗？

　　6、这个孩子想着想着，眼里一束束的浪花仿佛变成了一束束沉甸甸的稻穗，一大片一大片，一直连到了天涯。让我们再美美地读读这句话--一束束浪花像稻穗，绿浪滚滚连天涯。

　　6、带上孩子美好的愿望来读这一节。（指名读-女生读）

（三）"一束束浪花像马鬃"

　　1、"一束束浪花像什么"？为什么喜欢这束浪花呢？

　　2. 让我们来看看"万马奔腾"的场面吧！（出示图片）看了之后你有什么感受？

　　3. 哪个小朋友能读出万马奔腾的气势呢？（刚才**读得很好，但老师怎么听都只是一匹马在奔跑啊。谁来出出主意，怎样读才能有"万马奔腾"的气势呢？）

　　4. 生齐读。

　　5. 在这束气势澎湃的浪花里又藏着孩子怎样的愿望呢？谁来替这个孩子告诉大家？

6. 你觉得这是个怎样的孩子？（勇敢、敢于冒险、自信）你是从哪些词语中看出来的？（探险、戏、黑鲨）我们勇敢地来读读这句话吧！