公开课《第二单元:我们周围的空气》教学设计教案
公开课《第二单元:我们周围的空气》教学设计教案第2页



(1)实验原理:利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧,(使集气瓶中气体体积减小,压强减小),观察集气瓶中进水的多少,来测定空气中氧气的体积分数。

(2)实验现象:①红磷燃烧时产生大量白烟;

②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里,集气瓶内水面上升了约1/5体积。

(3)实验结论: O2约占空气体积的1/5

(4)实验注意事项:①装置不能漏气; ②红磷要过量;③待装置冷却到室温后,再打开弹簧夹。

(5)实验探究:①液面上升小于1/5原因:

A. 红磷量不足,使瓶内氧气未耗尽;

B. 瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内;

C. 未冷却至室温就打开瓶塞,使进入瓶内水的体积减少。

② 能否用铁、铝代替红磷?不能 原因:铁、铝不能在空气中燃烧

        能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:产物是气体,不能产生压强差

一. 氧气

1.物理性质:通常状况下是无色、无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。

在压强为101kpa时,氧气在-183℃时变为淡蓝色液体,在-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。

2. 化学性质:氧气是一种化学性质较活泼的气体,

在一定条件下可与许多物质发生化学反应,同时放出热量。

(1)氧气的助燃性

  带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。

(2)物质在空气和氧气中的燃烧现象的比较

物质 在空气中燃烧的现象 在O2中燃烧的现象 文字表达式 注意 木炭 持续红热

放出热量 发出白光

放出热量 碳+氧气→二氧化碳 硫 发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体

放出热量 发出蓝紫色火焰,

产生有刺激性气味的气体

放出热量 硫+氧气→二氧化硫 硫的用量不能过多,

防止造成空气污染 红磷 产生大量白烟

放出热量 产生大量白烟

放出热量 红磷+氧气→五氧化二磷 此反应生成的五氧化二磷

为白色固体,现象应描述

为白烟