师：第六格里的36呢？

生：6个6是36。

师：嗯,不错,我们一起读一读：1个6是6、2个6是12...... 6个6是36。

师： 接下来我们要完成自主探究二。（读题）

3. 请大家根据1个6、2个6、3个6、4个6、5个6、6个6写出乘法算式并编写出相应的乘法口诀。

师：在编写口诀之前，谁想提醒大家注意点什么呢？

生1：要注意小数在前大数在后。

师：嗯，说得很好！还有吗？

生2：口诀要用汉字。

师：嗯，对，口诀和算式有所不同。第三呢？

生3：得数不满十的要写"得"字。

师：很细心的孩子。第四呢？

生：因数在前，积在后。

学生独立完成前置研究单

4、交流汇报师进行板书

5.记忆6的乘法口诀

师：孩子们，一起读一读我们刚刚编写出的口诀吧！

（生齐读口诀）

师：仔细观察我们编写的口诀；你发现了什么？

（观察后，让学生说说他们发现的规律。）